Tim Seldin: Hogyan nevelj boldog gyereket című könyv végére értünk. A korábbi írásaimat a könyvről itt olvashatjátok. A szerző által bemutatott Montessori elvek nagyrészével megismerkedtünk már. A könyv utolsó fejezete az olvasás, az írás és a matematika Montessori szemléletű oktatásáról szól. Tanulás Montessori-módra Tanulni jó „A tanulás nem versenyfutás. A gyerekek saját tempójukban tanulnak, és […]
Címke: Montessori
Hogyan nevelj boldog gyereket – A tágabb világ felfedezése
Szeretném figyelmetekbe ajánlani Tim Seldin: Hogyan nevelj boldog gyereket című könyvét. A szerző a Montessori Alapítvány elnöke és több, mint negyven éves tapasztalata van a Montessori-pedagógiában. A könyv utolsó két fejezete a gyerekek tanulásvágyában rejlő lehetőségek kiaknázásról szól Maria Montessori tanai alapján. Először a természettel és a világ megismerésével fogunk foglalkozni. Itt olvashatod a korábbi […]
Hogyan nevelj boldog gyereket – Szeretetteljes fegyelmezés
A Montessori-módszerről azt gondolom, hogy már mindannyian hallottatok. Viszont azt talán nem annyire közismert, hogy Maria Montessori a fegyelmezés témakörében is megfogalmazott elveket, amiket a nevével ellátott intézményekben dolgozó pedagógusok gyakorolnak. Tim Seldin: Hogyan nevelj boldog gyereket című könyvben megismerhetjük a Montessori szemléletű nevelési elveket. A könyvről szóló korábbi bejegyzéseket itt éritek el. Példamutatás, fegyelmezés […]
Hogyan nevelj boldog gyereket – Érzékszervek és önállóság
Haladunk tovább Tim Seldin: Hogyan nevelj boldog gyereket című könyvével. Legutóbb a Montessori-módszer melletti érvekről volt szó. Most a filozófia fontos alapköveivel foglalkozunk: érzékszervi fejlesztés és önállóság. Engedd, hogy magam csinálhassam! Érzékszervi tudatosság „A gyerekek abból tanulnak, amit megélnek.” /Tim Seldin/ Maria Montessori által kidolgozott módszernek nagyon fontos része az érzékszervek fejlesztése. Hiszen a […]
Hogyan nevelj boldog gyereket – A Montessori-módszer
Ebben a sorozatban szeretném Nektek bemutatni Tim Seldin: Hogyan nevelj boldog gyereket című könyvet. Folyamatosan haladunk majd előre a könyv felépítése szerint. Kezdjük az elején! Miért éppen a Montessori-módszer? Egy merőben új szemlélet Tim Seldin könyvét azzal kezdi, hogy szeretné meggyőzni az olvasókat arról, hogy miért olyan jó a Montessori-módszer. Maga is édesapa, így […]
A Montessori általános iskola – A Montessori iskolák működése
Barbara Stein: A Montessori általános iskola című könyv végére értünk. Számomra nagyon tanulságos olvasmány volt, hiszen bennem is sok kérdés volt ezzel az alternatív oktatási rendszerrel kapcsolatosan. Ide kattintva olvashatod el a korábbi bejegyzéseimet a könyvről. Eddig megismerkedtünk a gyerekre jellemző viselkedéssel és a nevelők feladataival. Most következik a montessori általános iskola működésének rövid bemutatása. […]
A Montessori általános iskola – A nevelő feladatai
Haladunk tovább Barbara Stein: A Montessori általános iskola című könyvvel. Legutóbb a gyermekek fejlődésével foglalkoztunk. Most a nevelők feladatairól lesz szó. „Segíts nekem, hogy egyedül tudjam csinálni!” A nevelés kölcsönhatás „A gyermek törekvéseit személyiségének alakításában neveléssel kell támogatni. A nevelés kölcsönhatás a gyermeki aktivitás és a környezet között, amelyben a felnőttekre különös jelentőségű szerep […]
A Montessori általános iskola – A gyermekek fejlődése
Ebben a sorozatban szeretném Nektek bemutatni Barbara Stein: A Montessori általános iskola című könyvet. Folyamatosan haladunk majd előre a könyv felépítése szerint. Kezdjük a legelején. A gyermek az ember építőmestere A Montessori általános iskola című könyv egy fejezeten keresztül foglalkozik a gyermekek fejlődésének bemutatásával. Tényleg nagyon röviden, mert a szerző csak egy általános képet […]